Ducrot, professor de filosofia e linguista francês do século XX, foi quem fundamentou a ideia de que o uso que fazemos da língua em nossas ações de comunicação é sempre mediado por intenções. Esse propósito está tão presente em nosso dia a dia que se materializa na estrutura de nossa língua.

Ele afirmou que a língua é fundamentalmente argumentativa, uma vez que, ao interagirmos, seja pela fala, seja pela escrita, estamos imprimindo nossas ideias e argumentos pretendidos. Dessa forma, pensando que a argumentação é característica intrínseca às relações humanas, vamos conhecer as marcações argumentativas.

Os elementos que atuam como indicadores de argumentação são denominados de modalizadores discursivos. Eles são os encarregados de evidenciar o ponto de vista assumido pelo falante e assegurar o modo como ele elabora o discurso. São várias as intenções que explicitamos em nossas interações diárias e, por isso, há tipos diversos de modalizadores discursivos. Como afirmam Castilho e Castilho (1993, p. 217), diferentes recursos linguísticos estão a serviço dessa ação argumentativa: modos verbais, verbos auxiliares, adjetivos, advérbios, entre outros.

Ao definirmos e observarmos alguns exemplos de modalizadores discursivos, podemos concluir que não existe interação comunicativa sem modalização, uma vez que, sempre que nos expressamos, estamos indicando nosso ponto de vista em relação ao assunto em questão.

Modalizadores discursivos

Leia o texto a seguir e reescreva-o pensando nos modalizadores discursivos. Em seguida, clique para visualizar a proposição de reescrita e compare com a sua.

TEXTO 1

Prefeitura Municipal de Abreu e Lima - Pernambuco
Secretaria de Educação, Esportes e Lazer
Abreu e Lima, Pernambuco, 04 de outubro de 2018
Assunto: Qualidade da merenda escolar


Senhor secretário de educação,
Jaime da Fonte Albuquerque


Aqui é o grupo dos alunos da escola Municipal Valdir Chagas Leite, a gente é do bairro do Timbó, no município de Abreu e Lima e a gente veio aqui somente para reclamar dessa merenda horrível que a prefeitura está distribuindo pra gente. Essa comida, ela parece uma lavagem para porcos, chamam até de ração de tão ruim. Mas isso só acontece nas escolas que não são integrais, lá nessas escolas, a comida de lá é melhor, tem biscoito, bolo, até doce de sobremesa.

Aqui a gente só come bolacha com suco. A gente sofre faz tempo com essa merenda ruim. A diretora da escola, ela disse que não podia resolver nada, ela não faz nada.
A gente quer merenda de qualidade, a gente quer que vocês resolvam isso aí.
Vocês da secretaria só sabem visitar as escolas, vocês ficam o dia todo sentado e não faz nada. Vem ver a Valdir e comer a comida daqui que vocês passam mal.
A gente vai queimar o colégio todo se isso não se resolver.

Obrigado pela atenção
Alunos do 8º ano da Escola Mun. Valdir Chagas Leite