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Olá, Estudante! Compreender as características de gêneros textuais diversos e suas classificações é fundamental para a comunicação, seja quando estamos lendo, seja quando estamos produzindo textos. Neste OVA compreenderemos um pouco mais a respeito deste tema. Vamos juntos?


Características do gênero textual científico

Antes de começarmos a falar sobre o texto científico, vale a pena fazer algumas reflexões:

O quanto você lê e escreve na graduação?

Que gêneros de textos? Quais são mais fáceis ou mais difíceis?

Como a escrita é tratada nos cursos de graduação? Na sua opinião, o que poderia mudar em relação à escrita na graduação?

Um texto científico é uma produção textual, uma narrativa escrita que aborda algum conceito ou teoria, com base no conhecimento científico, através da linguagem científica. É um texto construído com uma linguagem própria de uma comunidade específica. Essa linguagem deve ser objetiva, não dando espaço para ambiguidade. No texto científico também não existe a preocupação da estética, como em um texto poético, por exemplo.

Muitas vezes, os textos científicos expressam resultados obtidos em algum tipo de experiência e têm como público-alvo outros elementos da comunidade científica, interessados também pelo mesmo objeto de estudo.

Os artigos ou textos científicos devem seguir certos padrões, que no Brasil são determinados pela ABNT (NBR 6022). Estas normas apresentam padrões relacionados com o formato, paginação, citações, notas de rodapé, referências bibliográficas etc.

Em inglês, a expressão "texto científico" é traduzida por science article.

Frequentemente, a leitura de um texto científico requer algum conhecimento teórico sobre o tema que está sendo abordado no texto. Assim, um texto científico muitas vezes requer uma leitura prévia de outros textos com informação sobre o assunto em questão.

Os textos científicos são específicos e têm como objetivo aprofundar algum tema. Por esse motivo, é um texto que requer muita atenção na hora da leitura, porque apresenta uma linguagem mais complexa relativa a alguns conceitos e teorias.

Por exemplo, um texto científico sobre o aquecimento global é um texto que aborda o fenômeno do aquecimento global de uma forma científica, apresentando dados e conceitos bem definidos. De igual forma, também pode revelar dados concretos de pesquisas científicas, que permitem chegar a alguma conclusão no tema em questão.

Na academia e no ambiente de trabalho, existe uma diversidade de gêneros com características próprias, como o relatório, a tese, o artigo, o memorando, a nota técnica, o e-mail, entre outros. Para seguir aprendendo, clique no play e assista ao vídeo a seguir que explica o conceito do Letramento acadêmico.

Letramento acadêmico


Você aprendeu no vídeo anterior a relação entre os diversos gêneros textuais acadêmicos e o conceito de letramento acadêmico. Sintetize seus conhecimentos sobre o tema, leia os títulos a seguir e clique em cada um deles para visualizar o conteúdo associado!

Principais gêneros textuais científicos/acadêmicos

O fichamento é um registro feito em fichas, onde se pode simplesmente reunir citações ou incluir tópicos e expor uma análise crítica de determinado texto. No fichamento se resume as ideias principais de um conteúdo - que pode ser um livro, ou parte dele, um artigo de revista ou uma reportagem jornalística, por exemplo.

Resumo indicativo ou descritivo:
caracterizado como um sumário narrativo, nesse tipo de resumo descrevem-se os principais tópicos do texto original, e indicam-se sucintamente seus conteúdos. Sendo assim, não dispensa a leitura do texto original para a compreensão do assunto. Quanto à extensão, não deve ultrapassar quinze ou vinte linhas; utilizam-se frases curtas que, geralmente, correspondem a cada elemento fundamental do texto; porém, o resumo descritivo não deve limitar-se à enumeração pura e simples das partes do trabalho.
Resumo informativo ou analítico:
é o tipo de resumo que reduz o texto a 1/3 ou 1/4 do original, abolindo-se gráficos, citações, exemplificações abundantes, mantendo-se, porém, as ideias principais. Não são permitidas as opiniões pessoais do autor do resumo. O resumo informativo, que é o mais solicitado nos cursos de graduação, deve dispensar a leitura do texto original para o conhecimento do assunto.
Resumo crítico:
consiste na condensação do texto original a 1/3 ou 1/4 de sua extensão, mantendo as ideias fundamentais, mas permite opiniões e comentários do autor do resumo. Tal como o resumo informativo, dispensa a leitura do original para a compreensão do assunto.

A resenha como gênero e o “ato de apreciar” estão presentes nas esferas sociais e são gêneros do cotidiano, da mídia etc. - Também é um gênero da esfera acadêmica/científica – revistas científicas.
Resenha descritiva: se concentra na avaliação do conteúdo enquanto conhecimento, ciência ou verdade, ou seja, ela faz um julgamento de verdades.
Resenha crítica: avalia a obra considerando valor, estilo, estética, beleza etc. (julgamento de valores).
Resenha temática: apresentação de vários textos de diferentes autores que tratam de um mesmo tema principal. Cada um desses textos é identificado e apreciado em termos de sua real contribuição para o tema em questão.
Resenha-resumo: identificar a obra e resumir seu conteúdo. Tem função meramente informativa, e não busca convencer o leitor sobre a importância ou valor de ler dada obra ou não.

O relatório é um documento que visa a apresentar um resumo de atividades realizadas bem como informar os dados e resultados coletados com elas. Sua estrutura apresenta: título, introdução, referências, desenvolvimento, conclusão e, em alguns casos, sugestões.

Uma apresentação oral é uma exposição, feita oralmente, sobre um tema. Por exemplo: arte, ciência, política, religião, para um público mais ou menos restrito.

Consiste na exposição das ideias e pontos de vista do autor sobre determinado tema, buscando originalidade no enfoque, sem, contudo, explorar o tema de forma exaustiva.

TCC pode ser um artigo científico, monografia, relatório de pesquisa, artigo de revisão de literatura, entre outros. TCC é um termo que significa “trabalho de conclusão de curso” e pode ser várias coisas, sempre fazendo uso das normas ABNT. O que determinará o tipo de trabalho que você realizará é a sua instituição de ensino.
TCC é um trabalho acadêmico de caráter obrigatório e instrumento de avaliação final de um curso superior. É elaborado em forma de dissertação, visando a iniciação e envolvimento do aluno de graduação no campo da pesquisa científica.

Pense a respeito!

A pesquisa na graduação é um dos mais importantes textos do gênero textual acadêmico. Muitos alunos têm dificuldade para iniciar sua pesquisa e, pensando nisso, disponibilizamos como material complementar uma aula do Laboratório de Letramento Acadêmico da USP para que você possa aprender mais a respeito.

Para acessar a aula, clique no link abaixo. Bons estudos!

<https://youtu.be/r0ZG-wOutWo>




Referências

GOMES, Eduardo A. Videoaula em libras: contribuições da multimodalidade para a construção do discurso verbo-visual. Revista Linguagem, v. 31, n 1, 2019. Disponível em: <https://www.linguasagem.ufscar.br/index.php/linguasagem/article/view/506>. Acesso em 23 jun. 2022.

Mundo educação. Gêneros textuais. Disponível em <https://mundoeducacao.uol.com.br/redacao/genero-textual.htm>. Acesso em 23 jun. 2022.

Lousada, Eliane G. Gêneros textuais no ambiente universitário. Laboratório de letramento acadêmico. Disponível em: <https://edisciplinas.usp.br/pluginfile.php/4297653/mod_resource/content/1/Palestra%202018_1osem_2_vf%20%281%29.pdf >. Acesso em 23 jun. 2022.